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阿尔山市教研室北京跟岗培训纪实投稿:匿名      发布时间:2019.05.28     阅读次数: 686

 2019年 5月20日—5月24日,在王丽文主任的带领下阿尔山市教研室一行五人,到北京市东城区教师研修中心跟岗学习,一周来我们分学科跟随北京东城区教师研修中心的教研员深入学校视导听评课、观摩教学设计比赛、参观百年名校、体验特色课程、参加学科特色活动,与专家型的教研员近距离接触,交流座谈,耳濡目染,收获颇丰。
 
参加视导听评课篇
5月21日—23日,教研员分学科参加东城区教师研修中心的视导听评课活动,在北京第二十五中学、北京景山学校、北京第五十中学和北京第五十中学分校听课28节。
化学学科在东城区化学教研员傳志杰老师、杨燕老师的精心安排下,并跟随两位老师走进北京市二十五中和五十中分校的初高中化学课堂,直观观摩了京师课堂教学、说课、教研员和讲课教师的交流讨论。教研员在评课过程中从宏观设计和细节处理上都能给一线教师提出客观评价和可操作性建议,双方就学问思辩行五环节进行的详实研讨必将对教育教学产生积极作用。几天来所见所闻所感所悟必将对我返岗后的教研工作产生积极影响。
 
语文学科,在北京第二十五中学听了四节《一棵小桃树》同课异构教学,四位年轻教师的课堂教学非常平实质朴,从不同的角度引领学生朗读课文、赏析语言,让学生在文字间行走,在涵咏品味中学会了托物言志散文的写法,并达到了迁移运用的教学效果。
 
历史学科,课堂上充分体现了教师非常深厚的专业功底,特别是教师对学科课程标准的深刻理解,对教材的挖掘、整合、提炼、补充做得非常到位,这些都是我们教师在今后教学中应该认真反思和提升的。
 
地理学科在北京第二十五中学听了三节视导课,课后教研员进行了点评。
观摩教学设计竞赛篇
5月21日下午、23日地理学科、历史学科和化学学科教研员分别观摩北京市学科优秀教学设计竞赛展示,共31节。
化学学科,5月21日在东城区教师研修中心二楼阶梯教室,观摩了北京市17位初高中化学教师教学设计决赛的现场展示。此次决赛是在校、区、市四十名教师三轮预赛选拔后进行的最后决赛,无论是选题、材料、课件,还是教师个人的展示都表现出非常高的水平。《海水资源的综合利用》、《从化学视角看DNA》、《探究黑木耳中铁元素的含量测定的思路和方法》等教学设计,每一个题目都像是研究生的研究课题,更像是科研项目团队解决需求的方案。化学学科傳志杰主任说:北京市化学课堂教学改革早已顺应课程标准和核心素养的要求,联系生产生活实际是化学课的常态。今天的每一个题目也都是教材中一个或几个知识点的延伸和拓展,真正做到了活用教材以培养学生化学学科素养。
 
地理学科,5月21日在东城区教师研修中心观摩了6节教学设计说课比赛。
 
5月23日,历史学科教研员通过网络直播的形式观看了教学设计说课展示8节。活动形式新颖,省时高效,在短短的10分钟内把教师备课的教学理念、设计思路、实施教学设计的体验以及反思呈现出来。教研员对教师的教学设计、课标的把握、教材的理解整合、教学方法的使用等方面进行精彩的点评,这种教研方式是提升教师教学水平的快捷有效途径。
 
参观校史展、体验特色课程篇
5月22日,跟岗研修一行五人走进北京市第二十五中学,参观百年校史展,并体验茶文化特色课程。北京市第二十五中学工会齐主席热情洋溢地为我们介绍了这所具有155年悠久历史名校的发展历程,该校一直秉持“文化多元、个性彰显、厚学笃行、仁爱康健”的理念,为社会各界培养了大批优秀人才。特别是学校茶文化特色课程的开发与研制,做得有声有色,异彩纷呈,学生在茶文化一系列课程学习与体验中,不仅学到了鲜活的知识,更重要的是提升了文化素养。
 
参加学科特色活动篇
 
5月22日,地理学科教研员在东城区教师研修中心参加了东城区地理学科大会。
5月23日上午,在北京第五十五中学听了心理健康教育课——学生生涯规划,教学设计灵活,结合音乐放松学生身心,透过生涯幻游的团体活动,带领学生走进心象视觉空间,激活学生内心深处对梦想、理想的潜意识思考,帮助学生合理的剖析自我,挖掘自身潜能,澄清自我特质,了解自身的期待目标。 让学生通过幻游看到10年后的自己,从而激发了学生潜意识中对目标梦想的认知渴望。
 
 5月23日下午,语文学科教研员在北京第五十中学参加了东城区跨学科课程教研活动。内容是诗舞共怡情——品读《黄河颂》,这节课由语文老师和舞蹈老师合作完成。这节课新颖、别致,既突出了语文学习的主要素养,又将舞蹈元素巧妙地融合在其中,使语文和舞蹈跨学科教学达到了完美融合 。课后教师说课、议课,教研员点评,对这节创新课型给予了充分肯定,这种新颖的教学方式为语文教师打开了语文跨学科教学的一条路径。
 
小学数学学科通过观课,深刻地感受到教师基本功扎实,学科知识深厚。课堂上注重自主学习,合作交流,生生互动等学习方式,在思维碰撞中学生的创新能力培养、学科素养得以提升。
 
最后研修团队分学科与东城区教师研修中心的学科教研员开展了深入的座谈交流,在教材培训和课标培训的内容和方法等方面的问题进行了咨询与探讨,对阿尔山教研室的教研工作给予了指导与引领。
 
短暂的一周跟岗研修结束了,阿尔山市的教学教研工作脚步却不会停歇,我们的业务水平和业务能力定会与时俱进,不断提升。
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